万安在线
当前位置:首页»教育

开封市金明小学迎接教研室专家到校指导教育教学工作

日期:2019-09-25 来源: 评论:

[摘要]日前,教师节来临前夕,开封市金明小学迎接了市教研室专家的督导听课,教研室文志杰副主任、郭瑜老师对学校的教育教学工作进行了指导。在校领导的陪同下,教研室专家深入到各个学科进行听课。开封市教研室文主任对金明小学语文教师武帅和董秋雨两位老师的课给...……

日前,教师节来临前夕,开封市金明小学迎接了市教研室专家的督导听课,教研室文志杰副主任、郭瑜老师对学校的教育教学工作进行了指导。在校领导的陪同下,教研室专家深入到各个学科进行听课。

开封市教研室文主任对金明小学语文教师武帅和董秋雨两位老师的课给予了充分的肯定。文主任指出,在学习统编教材过程中,要从文本入手并联系自身的经验,谈读后的感受。文主任深入浅出的分析,让老师们受益良多。文主任对金明小学长期以来形成的浓厚的教研气氛给予了很高的赞扬。同时,教研员郭瑜老师也对段逍遥和王桂兰两位老师的高效课堂给予了高度认可。

在课后的评课活动中,专家们对金明小学各个学科教师在教学工作中注重学生核心素养的培养,给予了高度评价。整个听评课活动,全校老师积极参与,老师们认真听课,虚心倾听专家的点评和建议,并向专家请教教学过程中的困惑。

除常规听课外,此次金明小学还展示了两节幼小衔接课供市区幼儿园的领导、老师前来交流学习。一节是美术老师方芳执教的《糖画》,这节课以视频导入,打破了以往小花猫绕线圈的导入方式。糖画这一题材与学生生活息息相关,使学生能有直观感受,从而激发了孩子们对本节课的好奇心,引出课题。另外一节是数学老师于锦玉执教的《加法》一课,非常具有《生本学材》的特色,本节课于老师从学生的兴趣出发,坚持以学生的发展为本,采取情境化教学方式,通过让学生讲故事从而掌握加法的含义。在教学过程中于老师非常关注学生的心理特征,使用多种鼓励形势,让孩子们感受到老师的爱,让孩子们喜欢数学,爱上数学。

本次活动,教研室专家充分肯定了金明小学开学初扎实全面且有序的教育教学工作,并称赞金明小学的老师有卓越的气质,充沛的干劲儿。专家们期望学校继续践行“宽教育”理念,进一步提高教育教学品质,各项工作再创新高!

特别声明:以上文章内容仅代表作者本人观点,不代表新浪网观点或立场。如有关于作品内容、版权或其它问题请于作品发表后的30日内与新浪网联系。

您至少需要输入5个字

相关内容

编辑精选

copyright © 2017 https://www.safe10000.com 万安在线 版权所有